爱穿妈妈丝袜的男孩
我就收到了一个妈妈的咨询问题：“老师您好，节日快乐！想咨询一下：男孩11岁，八九岁的时候就比较喜欢女性的丝袜，在路上看到穿丝袜的会多看，神情都看着紧张，喜欢独自在家穿妈妈的丝袜，这种情况妈妈的丝袜该怎么存放？刚开始故意放在衣架上，他频繁穿，然后最近就放在他找不到地方，不知这样做合适吗？”
从这个问题的文字里，似乎这个妈妈的焦虑点是自己的丝袜怎么收才好。我推测，这位妈妈可能也没有跟孩子就这件事情进行过沟通。于是，我结合《家庭性教育16讲》相关章节的内容做了以下回复：“孩子在成长的过程中对一些事情会有探索的过程，越阻止越容易激发孩子的好奇心。如果孩子想穿就让他穿，家长可以告诉他‘你喜欢穿丝袜可以告诉妈妈，妈妈可以给你买属于你的丝袜，但是妈妈的丝袜是妈妈的私人物品，未经同意不可以拿，其他人的也一样。’如果孩子是一个接纳自己性别的人，探索到一定时候就会自然而然地成为他自己。很多时候，恰恰是家长的反对和压力带来更多问题，比如给孩子带来真正的压力，造成他的痛苦，甚至使他固执于某种行为。”
为什么当孩子对丝袜产生兴趣时，这位妈妈会如此紧张和焦虑，她收起丝袜的行动，其实也是让孩子对丝袜更感兴趣的催化剂。这位妈妈可以收起家里所有的丝袜，但她不可能关闭孩子接触到丝袜的所有途径，于是，她向热线求助。她背后的焦虑可能是对孩子性别身份认同的担心，也可能是对孩子性取向的担心。这位妈妈继续问道：“好的。我直接和他这样谈就可以吧？”也许我前面的回复没有就她的焦虑点做针对性的回复，她还是有点担心。
我告诉她：“当然可以，但是要注意跟孩子谈话的态度是自然接纳的，不要批评和指责。家长需要允许孩子有成长的过程。”
家长们如果采用指责、批评态度，或者自己都无法坦然地表达时，就有可能给孩子带来真正的压力，甚至给孩子贴上不好的标签，家长要允许孩子有探索和成长的过程。
看到我语气的坦然，这位妈妈似乎明白了一些，但是内心的焦虑还没有完全消除，她又连续发了两连问：“恩。好的。那我的丝袜等私人物品就放在隐蔽的地方吧？”“我和孩子面对面谈还是在开车的时候捎带着聊一下?”从这位妈妈也许觉得这个问题还是有些难以启齿。
我还是用平和的态度告诉她：“放在该放的地方就好。根据你和孩子平时的交流习惯，不需要刻意，只要自然而然就好。”
在孩子成长的过程中，特别是当孩子进入青春期，生理和心理的变化，孩子开始探索身体的各种未知，或者会对一些他们认为新鲜的事物产生好奇，家长不需要太焦虑，也不要根据自己的认知或者别人的看法给自己的孩子下定义、贴标签。家长应该做的是给孩子成长和探索的空间，用坦然、平等和信任的态度跟孩子交流，也可以将自己的担心跟孩子分享，跟孩子一起讨论每个家长担忧的行为背后，可能要面临的问题，以及问题的解决办法，这就是增能赋权的过程。在这个过程中，孩子和家长都将得到成长。不管是在性教育还是其他教育领域，跟孩子共同学习和成长，是家长的必修课。
评论